Definição

Dislexia é uma palavra que surge da junção de dois vocábulos gregos: “dus”-difícil, mau- e “léxis”- palavra. Portanto poderíamos definir de forma simplista como uma dificuldade com as palavras. No entanto é muito mais do que isso!

Existem várias definições para esta perturbação, uma das mais utilizadas é a da Federação Mundial de Neurologia que contempla que a dislexia é “ uma desordem, que se manifesta pela dificuldade de aprender a ler, apesar de a instrução ser a convencional, a inteligência normal e das oportunidades socioculturais, e que depende

de distúrbios cognitivos fundamentais que são, frequentemente de origem constitucional”.

    A dislexia resulta de uma alteração genética ao nível dos cromossomas 6 e 15 e neurológica, nada tem a ver com a acuidade visual.

    As crianças com dislexia “não são preguiçosos, nem imaturos, não têm problemas visuais ou posturais, não são poucos inteligentes, nem é por não gostarem de ler que têm dificuldades”, afirma Leonor Ribeiro técnica Superior de educação especial e Reabilitação e coordenadora do núcleo de Dislexia do Cadin, explicando que a dislexia “ é uma dificuldade crónica que se manifesta pela dificuldade em aprender a ler sem que tal seja relacionado com a qualidade do ensino, o nível intelectual, as oportunidades socioculturais ou as alterações sensoriais”.